育儿篇丨最全指南:2~9岁“爱抬杠”的孩子,如何做才肯听?

17: 00

来源:齐家刘嘉义儿童礼仪品格教育

育儿篇:最完整的指导:2~9岁,“爱养酒吧”的孩子,该怎么做才能听?

来源丨家长学院(ID: mama_cn)

“你今天要拿枪了”

“你只能获得枪支和毒品”

“你又给我一个口?”

“你又给我一个口!”

“我今天不等你!”

“如果你不等,你就等不及了.”

这个重读对话是来自《放学后》的一对父亲和儿子:爸爸对他儿子在练习钢琴时的技巧和态度不满意。他一直在干预纠正,但他的儿子“你说了十句话。”这位老人的血压飙升至162,但他只能逃离现场。

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孩子们为什么喜欢与成年人抗争?不同年龄的孩子如何说话?我怎么听?

为了方便大家,以下是对2-9岁艾儿的心理特征和对症方法的总结,如下表所示:

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2-3岁

“怀疑这只狗”反调婴儿

事实上,你会发现孩子从一岁半开始成为恶魔,因为他们正经历着“可怕的两岁恐怖的二人”,也就是敏感时期,这个时期的个性将会非常顽固,如下:

我不知道如何哭泣。

“没有!” “别!” “没有!”在嘴唇上;

如果你在家里做事,成年人想要完成一些事情;

剥蛋必须以自己的方式剥离,按破坏的顺序哭泣

有人甚至在互联网上说,在2岁的婴儿回到这个国家后,她害怕老母鸡没有下蛋,狗没有离开巢,果树没有开花.这真的是“狗太糟糕了”的时代。

◆喜欢唱相反的话

我不知道该怎么做。

我长大了,我想告诉我的父母。

我与母亲不同。

我正在测试你的底线。

怎么做

◆1。提供“两个选择”

这个时期的孩子容易四处晃动。有了这种心态,父母可以在冲突时提出自己的底线选择,通常称为“两种选择”:

“你想喝粥还是吃?”

“5分钟后,你想离开这里,还是想去幻灯片?”

“你想要半杯饮料还是饮料?”

一些小巧的聪明肯定会给出意想不到的答案。你现在需要做的是对态度说“温和而坚定”:“这不在选择范围内,A或B,只能选择其中一个。”

这些选择为儿童锻炼提供了宝贵的机会。如果他们年轻时无权选择,他们的孩子在成长过程中很难选择职业选择和伴侣选择。

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◆2。使用“动画理论”心理学

通常2-3岁的孩子会觉得一切都有生命。这种心理现象被称为“万物有灵论”。这个阶段的孩子经常使用玩具作为小姐妹,并偶尔与他们交谈,同伴们通常比父母的命令更容易接受。

使用孩子的这个功能,您可以快速纠正孩子的不良行为,例如:

那些不喜欢刷牙的孩子,父母假装他们是孩子的牙齿,并以“牙齿口气”对他说:“嘿,我今天吃了太多的糖,细菌一直爬上去我,好难受!我想让牙刷叔叔帮帮我清洁!“

对于不喜欢收拾玩具的孩子,他们可以假装玩具:“你看起来很黑,每个孩子都必须回家找妈妈和爸爸,玩具必须回家,否则会害怕.那么,现在,请玩具回家睡觉!“”

4-6岁

陷入情绪漩涡的矛盾的身体

这个4-6岁的孩子是一个典型的矛盾。他的讲话也是颠倒的。当他在学校时,他可以成为一个帮助他人的小天使。当他在家时,他变成了一个抵抗违规目的的小恶魔。人格往往很容易。在情绪的漩涡中,有时负面情绪会像狂风一样涌现。

当我6岁时,我开始真正进入第二个反叛时期。

◆阅读矛盾的心理活动

我为什么要听你的话?

你必须倾听我的感受!

我希望有更多的冒险机会。

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回应方法

放弃“我无法治愈你的小事”的顽固观念。一旦4-6岁的孩子陷入情绪漩涡,他与他交谈的次数越多,他的工作就越多。最好的方法是“主动暂停”。

我们都听说过“印象是一个魔鬼”。当我们非常生气时,“感觉大脑”的封面将被打开,此时人们将受到“动物大脑”或非理性大脑的控制。在这个时候,我们需要有意识地冷静,然后去“积极停顿”。

防止失去理性大脑是积极停顿的意思,积极暂停的最佳方式是找到一个固定的角落 - 一个积极的停顿。

◆设置“活动暂停角落”的步骤

第1步:解释原因

解释为什么你需要建立一个积极的停顿:积极的停顿是让你冷静下来,而不是惩罚;如果你感到生气,沮丧或悲伤,你可以先在这个角落冷静下来。

第2步:安排暂停角度

让孩子们选择安排他们自己的暂停角度,命名,并把喜欢的项目。

第3步:带头

当孩子的情绪崩溃时,他可以被引导暂停平静,如果他不想要,那么成年人可以带头(有时成人需要比孩子更积极的停学)

第4步:解决问题

当孩子平静时,用“富有同情心”的方法引导他找到一个“解决问题”的方法,同时避免错误的沟通方式,如:

“为什么总是哭,哭,我不会要你”

改为“我知道你真的很伤心。” (将恐吓变为同理心)

“战斗是不对的”

改为“你觉得怎么玩沙发?” (将被否定为解决方案)

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7-9岁

声称自治的未来成年人

虽然7-9岁的孩子仍然有一段青春期的反叛时期,但它仍然是一个“准成人”。你会发现他是老式的,虽然他似乎没有“坚持”他的嘴,但他的行为已被遵循。你面对面:早上起床,厌倦了工作,工作和草.

◆阅读“成人”的心理学

我的节奏,我自己掌握它

我长大了,你需要相信我

我非常关心别人对我的看法

我恨它。

回应方法

7-9岁的儿童需要尊重和谈判。对于儿童的行为“酒吧”,语言枷锁只会加剧反叛的情绪。这在心理学上被称为“负面强化”:虽然你说“不”看电视,但孩子只收到信号 - “看电视”。

在这方面,我们应该采取“积极强化”行为的方法 - 行为合同法。

◆行为合同法实施步骤

第一步:召开家庭会议

在行为合同之前,最好举行正式的“家庭会议”来确定需要改变的行为。家庭会议需要注意仪式感,让孩子意识到这是一次严肃而平等的对话。

*仪式建立的关键点:

1安排好时间告知您的家人

2确定会议的主要作用

主持人(负责规划过程)

主席(适合初级教育工作者)

记录器(需要一定的写作能力,可以是孩子自己)

倾听人们(通常是祖父母,你可以参考建议,但不一定采纳,由主席决定);

3宣布会议结果并由主持人公布。

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第2步:规划“行为合同表”

在家庭会议过程中,有必要制定一个“行为合同形式”来澄清三个要素:明确具体目标,有吸引力的奖励和惩罚,以及执行。

*明确具体目标:

1写下寒假任务(×)

2完成冬季假期作业每天5页(√)

*有吸引力的奖励和惩罚:

它结合了好的东西,物质和精神奖励和惩罚,需要及时的奖励,并满足家庭的实际情况。

*签名公告保证执行:

行政权力的体现需要让孩子以更直观的方式体验,因此上诉的行为目标和奖励需要作为“合同形式”在墙上绘制并仔细签名,这可以是以下形式。

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事实上,孩子们的“爱”是他们成长的标志。心理学家Anglika曾经说过:“世代之间的争论是下一代进入成人道路的重要一步。” p>

84%喜欢“扛”的孩子有坚强的意志,可以独立分析,有自己的见解。就像第一个《放学后》案中的小男孩一样,这是因为爸爸不理解分数并指导自己,所以他想抗拒。

当然,允许他回话不是让他说话不好。有时候我们让他意识到自己的态度不好:“我不喜欢你这样说话。你想改变口气并跟我说话吗?”

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矛盾的身体

涡流

玩具

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