第三届“全国小学体育活力校园创新奖”揭晓

8月6日,第三届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖仪式在上海举行。 “充满活力的校园创新奖”由教育部,体育与艺术系,国家中小学体育指导委员会,中国教育发展基金会和耐克体育公益部联合举办。

“充满活力的校园创新奖”得到了全国各小学的积极回应,共有2,600多个申请案例。最终,该小组选出30个课堂体育教学创新奖,42个课外体育活动创新奖,28个校园体育文化创新奖,30个国际交流奖获奖者和30个最佳校园创新奖。

教育部体育福利系主任王登峰,中国教育发展基金会副秘书长王建光,耐克体育公益事业部总经理凯特琳莫里斯,耐克体育公益事业负责人徐琳大中华区和全国100多名获奖体育教师以及获奖学校的校长和学生代表参加了颁奖典礼。国家足球队运动员李莹也出席了“能源校园创新奖”颁奖典礼。

在这种情况下,教师们创造了一些优秀的体育教学模式,可以给孩子们带来快乐,帮助他们提高个性,锻炼自己的意志。 “

徐琳说:“我们从今年的'充满活力的校园创新奖'案例中看到了更多的体育创新,我们很高兴这个项目在体育教育领域带来了积极和积极的社会影响,林美珍刘建华。过去获奖教师的教师代表学校得到了政府和各界人士的支持和帮助,使体育教师的个人事业成为可能,让孩子们获得了更好的体育教育。“

新疆维吾尔自治区克拉玛依市第十小学赵薇老师在此次评选中获得“校园体育文化创新奖”。他热衷于篮球,并根据孩子们的特点和喜好创建了篮球训练升级系统。该系统鼓励孩子积极主动地运动,同时考虑到孩子们的学业,促进学生互相鼓励,在良性竞争中共同成长,营造良好的校园体育氛围。赵老师还鼓励更多女孩参加篮球比赛。在他的领导下,男女篮球队在当地的比赛中取得了优异的成绩。

获得“课堂体育教学创新奖”的高宁先生来自云南省玉溪市澄江县龙街街道办事处杨牛小学。学校位于偏远的山区,学生人数较少,大多数是寄宿生。在过去,孩子们可以自由地在学校里四处走动,玩一些危险的游戏来打发时间,而且孩子们常常受伤。为了解决这个问题,他放学后开办了一个体育活动培训班,组建了一支篮球队和一支足球队,并创建了“师生学生”的教学模式 - 首先教高年级学生,然后让他们帮助低。年级学生不仅可以提高教学效率,还可以让孩子们安全愉快地运动,增进学生之间的友谊。

屡获殊荣的教师还在颁奖典礼前参加了“充满活力的校园运动营”营地。去年,着名明星C罗纳尔多在中国夏季宣布,2019年夏天推出的“充满活力的校园运动营”目前正在进行中。从8月3日到9日,来自全国各地充满活力的校园项目校园的100名儿童来到这里。我去上海参加为期一周的各种运动训练。屡获殊荣的老师们观看并参加了营地中充满活力的校园专业教练,以激发教学理念。