上堆下切引领沟通方向(七)

在语言交流中,我们会有意识地将谈话引向三个方面:

一个是弄清楚对方的话的含义,或者关注已经说过的内容中的内容,并扩大部分,就像使用小镊子来提取内容的一些内容一样一种技术称为“切割”(chunk-Down),NLP的语言元模型是该领域的技能。

第二是建立一种与另一方保持一致的氛围,并使用更广泛的含义来表达一种常识,从而建立一种接受另一方并允许另一方指导的感觉。因为“意义”存在于一个人的潜意识中,所以它是非常主观的,不能说。因此,当获得语言意义上的一致感时,另一方将被带入一个新的思维方向。这种技术被称为“在堆上”。 “.NLP的米尔顿语言模型是这方面的一项技能。

三是探讨对方讲话的意义,引导对方注意到同一意义的不同可能性,在同一层面寻找其他选择,丰富思想和生活,这种技术被称为“平行”。

上述三个方向的语言技能统称为“分块”。这组技术的功能是从三个方向(向上,向下,并行)扩展对话的覆盖范围,以使对话的内容更丰富。效果更理想。

例如:

有人说:“去草原旅行。”

削弱:去哪个草原?需要购物?你会吃什么样的食物?草如何生长?

在一堆:前往草原可以放松,消除工作疲劳,与家人度过快乐的时光,并有更多美好的经历。

平行:除了去大草原,去海边去山上玩水怎么样?

当我们使用NLP来理解六级理论对话时,从下到上,我们正在寻找一个共同的信念。你从上到下知道什么?您可以通过并行查找找到更多可能性,还可以使用堆叠和切割技术。

来自Jane Book App的图片

例如:

有人说这项工作毫无意义。

唐:什么样的工作?这项工作的难点是什么?你没有发挥你的能力吗?

Up:你想达到什么样的生命价值,这项工作能给你带来什么价值?你想成为什么样的人?你想成为什么样的人?

并行:除了这些任务,您还有其他选择,还可以做其他事吗?你认为什么工作让你觉得有意义?你根据自己的工作做出什么样的补充会增加它的意义?

我们经常有意识地运用“上下”技术,培养我们理解六级应用,这将引导我们引导沟通到我们需要的方向,并有助于清除对方的想法并实现共同点目标。

方形fg

0.3

2019.08.08 21: 47 *

字数831

在语言交流中,我们会有意识地将谈话引向三个方面:

一个是弄清楚对方的话的含义,或者关注已经说过的内容中的内容,并扩大部分,就像使用小镊子来提取内容的一些内容一样一种技术称为“切割”(chunk-Down),NLP的语言元模型是该领域的技能。

其次,为了与对方创造一致的氛围,我们使用更有意义的词来暗示共同的意义,从而建立一种接受另一方并允许另一方引导的感觉。因为“意义”存在于一个人的潜意识中,它是非常主观的,不能完全表达,所以当语言水平达到共识时,另一方将被带到一个新的思维方向,这种技能被称为“堆积”。 NLP的米尔顿语言模型就是这些技术之一。

三是探讨对方言论的意义,引导对方注意同一意义的不同可能性,在同一层面寻找其他选择,从而丰富自己的思想和生活。这种技术称为“并行”。

上述三个方向的语言技能统称为“分块”技能。这套技能的功能是从三个方向(顶部,底部和平行)扩展会话的覆盖范围,以丰富会话内容,取得更好的效果。

例如:

有人说,“去草原旅行。”

羽绒服:哪个草原?你需要去购物吗?你吃什么食物?草是如何生长的?

上都:前往草原可以放松,消除工作疲劳,与家人共度快乐,拥有更多美好的经历。

平行:除了去大草原,去海边和山河怎么样?

当我们使用NLP来理解六级理论对话时,从下到上,我们正在寻找共同的信念。我们可以做些什么来让您从上到下清楚?并行查看可以找到更多可能性,但也可以使用上堆和下切技术。

来自简报App

的图片

例如:

有人说这项工作毫无意义。

唐:什么样的工作?这项工作有哪些困难?你没有开发什么能力?

Up:你想达到什么样的生命价值,这项工作能给你带来什么价值?你想成为什么样的人?你想成为什么样的人?

并行:除了这些任务,您还有其他选择,还可以做其他事吗?你认为什么工作让你觉得有意义?你根据自己的工作做出什么样的补充会增加它的意义?

我们经常有意识地运用“上下”技术,培养我们理解六级应用,这将引导我们引导沟通到我们需要的方向,并有助于清除对方的想法并实现共同点目标。

在语言交流中,我们会有意识地将谈话引向三个方面:

一个是弄清楚对方的话的含义,或者关注已经说过的内容中的内容,并扩大部分,就像使用小镊子来提取内容的一些内容一样一种技术称为“切割”(chunk-Down),NLP的语言元模型是该领域的技能。

第二是建立一种与另一方保持一致的氛围,并使用更广泛的含义来表达一种常识,从而建立一种接受另一方并允许另一方指导的感觉。因为“意义”存在于一个人的潜意识中,所以它是非常主观的,不能说。因此,当获得语言意义上的一致感时,另一方将被带入一个新的思维方向。这种技术被称为“在堆上”。 “.NLP的米尔顿语言模型是这方面的一项技能。

三是探讨对方讲话的意义,引导对方注意到同一意义的不同可能性,在同一层面寻找其他选择,丰富思想和生活,这种技术被称为“平行”。

上述三个方向的语言技能统称为“分块”。这组技术的功能是从三个方向(向上,向下,并行)扩展对话的覆盖范围,以使对话的内容更丰富。效果更理想。

例如:

有人说:“去草原旅行。”

削弱:去哪个草原?需要购物?你会吃什么样的食物?草如何生长?

在一堆:前往草原可以放松,消除工作疲劳,与家人度过快乐的时光,并有更多美好的经历。

平行:除了去大草原,去海边去山上玩水怎么样?

当我们使用NLP来理解六级理论对话时,从下到上,我们正在寻找一个共同的信念。你从上到下知道什么?您可以通过并行查找找到更多可能性,还可以使用堆叠和切割技术。

来自Jane Book App的图片

例如:

有人说这项工作毫无意义。

唐:什么样的工作?这项工作的难点是什么?你没有发挥你的能力吗?

Up:你想达到什么样的生命价值,这项工作能给你带来什么价值?你想成为什么样的人?你想成为什么样的人?

并行:除了这些任务,您还有其他选择,还可以做其他事吗?你认为什么工作让你觉得有意义?你根据自己的工作做出什么样的补充会增加它的意义?

我们经常有意识地运用“上下”技术,培养我们理解六级应用,这将引导我们引导沟通到我们需要的方向,并有助于清除对方的想法并实现共同点目标。

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